台州
个人简介
叶青梅，中共党员，高级教师，天台县白鹤中学。扎根农村教育23年，曾荣获全国教师教学基本功大赛一等奖；“全国优质教育科研成果”展评优质课一等奖；县教学大比武一等奖；县优质课评比一等奖；市教师教案评比二等奖；市体育案例评比二等奖。被评为台州市优秀教师、市县教学能手、天台县名教师、天台县教坛新秀、天台县骨干教师、天台县先进教育工作者、天台县体育工作先进者、天台县优秀教练员。主持完成市课题《农村学校九年级男生引体向上优化教学的策略研究》、市课题《体育游戏在防疫常态化下心理疏导的策略研究》、县课题5项，参与省、市、县课题8项。撰写的《初中体育教学如何优化课堂教学提高学生实践能力》在国家刊物《教育学文摘》发表，被评为全国中小学教师教育教学优秀论文一等奖、《试析初中体育教学中培养学生的足球兴趣》被国家级刊物《中国教师》杂志录用。多篇论文获市二、三等奖、县一等奖，其中撰写的论文《运动中的节奏魅力》获市二等奖。
个人事迹
甘于奉献的先锋者
工作以来，叶青梅一直任教初三毕业班，并担任县中片教研区体育大组副组长和校体音美信息组长一职。对于农村学校的孩子来说，体育器械等硬件条件相对来说比较落后，中考体育的训练以及学生兴趣拓展项目开展也就难上加难。身为组长的她更是感受到了肩上沉甸甸的担子。为了让学生在中考体育中崭露头角，叶青梅在努力做一个甘于奉献的先锋者。她带头和体育组的教师们制定训练计划，每天督促落实学生的训练，积极与班主任以及学生交流，日复一日的刻苦训练，为本校取得了巨大的收获。本校中考体育成绩在全县一直遥遥领先，赢得了家长的信赖与良好的口碑，更得到了其他兄弟学校一致认可。此外，为了促进农村学校体育的革新发展，叶青梅多次参加省、市、县课堂教学改革及各级各类继续教育培训。不做“口的巨人”，只做“行的高标”，在其带领下，学校先后被评为“全国青少年足球特色学校”、“浙江省健康促进学校”、“天台县田径传统项目学校”，多次被教育局评为天台县体育先进学校。
倾囊相授的帮扶者
“授人以鱼不如授人以渔”，叶青梅将眼光放远未来，将自己多年的教学经验分享给年轻教师，成为了他们的知心大姐姐，做一个倾囊相授的“帮扶者”。
1.精心选拔体育特长生
二十几年来，叶青梅还坚持负责校田径队训练工作，精心选拔体育特长生。
从选拔苗子到组织训练，叶青梅步步把关，主要做好三方面工作：一是协调好与班主任、家长的关系，与他们协调解决相关问题，让学生练得安心、练得有动力。二是关心学生生活，想学生所想，忧学生所忧，尽可能创造条件，帮助解决生活困难的特困生，给予他们力所能及的财物资助。三是身先士卒，带头早起晚归，督促训练，风雨无阻，节假日、寒暑假也不例外。虽然我校规模在全县并不算大，但是，一分汗水，一分收获。叶青梅带领的校田径队参加县中小学生田径运动会，多次获甲组团体总分第一名。在她的指导下，先后有二十余人被天台中学体育特招，为天台县体育事业做出了一定的贡献。
2020年终是不平凡的一年，突如其来的疫情，打乱了九年级学生的中考节奏。体育中考就此取消，面对这个通知，叶青梅所任教的九年级学生心里充满了未知的焦虑与恐慌，学生的心理问题比较严重，她就立刻联系了台州二院的心理科医生，利用体育课对学生进行心理健康疏导，希望在中考的最后冲刺阶段为他们消除焦虑、树立信心，积极迎接中考这最后一战，付出总有回报，九年级学生在中考中发挥突出，再创辉煌。
2.用心栽培青年教师
作为校体育组长，叶青梅一直倾心关注我校青年教师的成长。为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高学校的体育教学水平，在叶青梅的带领下开展了新老教师“青蓝结对”帮扶工作。
近年来，叶青梅先后指导青年教师备课、上课、课外训练，在教学上也给予了具体的指导。他们现在都已成长为学校教学上的骨干和优秀教练员。
此外，叶青梅还将自己的教学经验分享给更多的校外同行。因此她陆续担任县市教师课堂教学、教学大比武、教师论文评比、青年教师基本功大比武的评委，志在帮助和激励正在奋力前行的优秀的青年教师。在每年的教师中、高级职称评定中，叶青梅也担任评委，秉持公平公正的原则，选拔优秀教师，一起为天台县教育事业奋斗奉献。
爱岗敬业的守望者
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”
叶青梅爱自己身前站立的讲台，她爱自己脚下踏足的操场，她愿做一个爱岗敬业的守望者。在对本职工作上，叶青梅始终把教好书、育好人当作最高理想去追求，变压力为动力，满腔热情地投入到紧张繁忙的教育教学工作中去。努力做一个深受学生尊重和信赖的老师。
多年来，叶青梅一直任劳怨怨，服从领导安排，在全组中起示范作用。刻苦努力，业绩突出，受到校领导和同事们的一致认可，先后被推选为台州市优秀教师、天台县人大代表、天台县名师、天台县先进教育工作者、天台县骨干教师、天台县教坛新秀。多次担任市县教师技能比赛评委，在天台县乃至台州市都享有一定的知名度和美誉度。
“一分耕耘，一分收获。”叶青梅想只要脚踏实地，纵使是一片荒漠也能开出灿烂的花来。
教育理念
问：叶老师，在您这么多年的教学生涯中，有什么值得和我们分享的心得吗？
叶：我觉得近些年令我体会颇多的是个性化教育。在教学过程中，我常常碰到个性迥异，身体素质天差地别，思想品质浑然不同的学生。在接触的过程中我领悟到，作为教师要强调尊重个性，正视个性差异，张扬个性，鼓励个性发展。教育的目的并非培养一个个复制品，只有在尊重个性的基础上，才能另花园开满艳丽群芳。
问：近些年来，体育学科的地位越来越高，得到了越来越多的重视，您怎么看待这一现象。
叶：我们传统的教育重视知识的传递、却轻实践能力，注重考试分数、却轻视能力的配演。体育老师的责任之一，就是培养学生的实践能力，团队协作能力，沟通能力等全面的素养。我觉得能力与素质是比知识更重要、更稳定、更持久的要素。学生需要与周围环境互动，在实践中学习，在体育中成长。
后记
不言春作苦，愿作春泥护红花。领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力、前途远大”；同事们提起她时推崇备至，“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比，“善良，慈祥”。叶青梅老师扎根农村，勤勤恳恳。在未来，她将继续不忘初心，砥砺前行，为农村教育贡献自己的光和热。
